THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTING PATTERNS AND BEHAVIORBULLYINGFOR TEENAGERS OF STATE MIDDLE SCHOOL 11 BANDA ACEH

Abstrak

Pola asuh orang tua diketahui sebagai perilaku orang tua terhadap anak dalam membentuk dalam merawat, memelihara, mengajar, mendidik, membimbing, dan melatih, yang terwujud dalam bentuk kedisiplinan. Bullying dikalangan remaja masih menjadi perhatian publik, dengan sekitar 20-25% remaja terlibat langsung sebagai perilaku, korban atau keduanya. Tujuan Penelitian untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku bullying pada remaja Di SMP Negeri 11 Banda Aceh. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif, metode ini menggunakan pendekan  desain cross sectional jumlah populasi sebanyak 300 siswa/siswi, sampel berjumlah 75 siswa/siswi. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pola asuh orang tua dan kuesioner prilaku bullying yang diadopsi dari Herlambang, alat ukur pola asuh menggunakan nominal dan perilaku bullying menggunakan ordinal. Pada pola asuh orang tua nilai r hitung (0.35-0,871) dengan nilai Alpha Cronbach’s (0,179-0,925) dengan nilai alpha. Data ini dianalisis menggunakan uji chi-square, diproleh dengan hasi tidak ada hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku bullying dengan p-value (0,690) > 0.05. kesimpulan menunjukan  tidak ada hubungan singnifikan antara pola asuh orang tua dengan perilaku bullying pada remaja SMP Negeri 11 Banda Aceh. Disarankan meskipun hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan yang singnifikan antara pola asuh demokratis dengan perilaku bullying. Diharapkan orang tua tetap mempertahankan pola asuh yang positif. Pola asuh demokratis tetap memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kemandirian, dan tanggung jawab anak. orang tua juga disarankan untuk aktif memantau pergaulan anak. Serta membangun komunikasi terbuka mengenai masalah sosial seperti bullying