INCREASING THE LEARNING INTEREST OF BIOLOGY EDUCATION STUDENTS AT ABULYATAMA UNIVERSITY USING SMARTPHONE MICROSCOPES-STEM

Abstrak

Terbatasnya laboratorium khusus untuk pendidikan biologi menjadi permasalahan terhadap minat belajar mahasiswa. Mahasiswa harus menggunakan laboratorium terpadu universitas sehingga praktikum yang dilakukan tidak maksimal dan tidak semua kebutuhan parktikum biologi tersedia. Mikroskop smartphone dijadikan alternatif atas kendala tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan mikroskop smartphone berbasis STEM terhadap minat belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Abulyatama. Jenis penelitian ini menggunakan quasi experiment dan desain one grup pretest posttest. Sampel pada penelitian berjumlah 31 ditentukan dengan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket (kuesioner) yang dianalisis dengan uji persentase dan uji N-Gain. Hasil yang didapatkan 1) Nilai minat belajar mahasiswa menggunakan mikroskop smartphone yaitu 59,65% (cukup berminat); 2) Terdapat peningkatan minat belajar dengan nilai N-Gain yaitu 0,75 (tinggi). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan mikroskop smartphone berbasis STEM dapat meningkatkan minat belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Abulyatama.